童装设计的初衷主要是为了满足儿童在成长发育过程中的穿着需求，同时兼顾时尚性、安全性和舒适性。童装设计初衷可以从以下几个方面进行详细阐述：
一、满足儿童生理需求
童装设计的初衷之一是满足儿童生理需求。儿童在成长发育过程中，身体各部分尺寸不断变化，因此，童装设计要充分考虑儿童的身高、体重、体型等因素，以确保衣物穿着舒适、合体。例如，婴幼儿服装设计要考虑到他们颈部、腰部和脚部的柔软度，避免束缚感；学龄前儿童服装设计要考虑到他们活泼好动的特点，选用易穿脱、耐磨损的面料。
案例：太平鸟童装在设计婴幼儿服装时，充分考虑了婴幼儿的生理特点，如使用柔软的棉质面料，避免对皮肤的刺激；设计宽松的款式，方便宝宝活动。
二、注重时尚性
童装设计的初衷之二注重时尚性。随着社会的发展，家长越来越重视儿童的审美教育，童装设计也要与时俱进，注重时尚元素的融入。设计师可以从色彩、图案、款式等方面入手，为儿童打造具有时尚感的服装。
案例：ZARA童装以时尚、潮流为设计理念，将流行元素融入童装设计中，如使用鲜艳的色彩、卡通图案等，使童装更具时尚感。
三、强调安全性
童装设计的初衷之三强调安全性。儿童皮肤娇嫩，容易受到化学物质和细菌的侵害，因此，童装设计要注重安全性，选用环保、无刺激的面料，避免使用对人体有害的化学物质。同时，童装设计还要考虑避免衣物上的附件脱落，以免儿童误吞。
案例：安踏童装在面料选择上，严格遵循国家标准，选用环保、无刺激的面料，确保儿童穿着安全。
四、注重舒适性
童装设计的初衷之四注重舒适性。儿童在成长过程中，需要大量的运动来锻炼身体，因此，童装设计要充分考虑儿童的舒适性。设计师要选用柔软、透气的面料，设计简洁、易穿脱的款式，让儿童在穿着过程中感受到舒适。
案例：迪士尼童装以舒适为设计原则，使用棉质面料，设计宽松的款式，让儿童在穿着过程中感受到舒适。
五、传递教育意义
童装设计的初衷之五传递教育意义。童装设计可以通过图案、文字等形式，向儿童传递积极向上的教育理念，引导儿童树立正确的价值观。例如，设计有关友谊、勇敢、善良等主题的童装，帮助儿童培养良好的品质。
案例：中国童装品牌“小猪佩奇”以动画角色为主题，通过童装设计传递友谊、亲情等教育意义，受到家长和儿童的喜爱。
总之，童装设计的初衷是为了满足儿童在成长发育过程中的穿着需求，同时兼顾时尚性、安全性和舒适性。设计师在创作过程中，要充分考虑儿童生理、心理特点，以打造具有教育意义、时尚、安全的童装产品。